How To: Transformationsbegleitung mit Schule im Aufbruch

Was passiert, wenn eine Schule den Sprung wagt – raus aus alten Mustern, hinein in eine neue Lernkultur? Im Interview spricht Transformationsbegleiterin Ina Limmer über den mutigen Weg der Adalbert-Stifter-Schule Forchheim, die sich mit Schule im Aufbruch auf einen mehrjährigen Wandel eingelassen hat. Wie schafft man einen kulturellen Kipppunkt? Was macht Veränderung tragfähig? Und warum geht es am Anfang vor allem um Haltung statt um neue Projekte?

Schule im Aufbruch unterzeichnet Potsdamer Erklärung für ein zukunftsfähiges Abitur

Mit der Potsdamer Erklärung plädieren wir gemeinsam mit anderen Schulpraktiker*innen und Expert*innen unterschiedlicher Initiativen und Verbände für eine Oberstufe, in der fachlich und interdisziplinär, individuell und im Team, projektorientiert und inhaltlich vertieft, digital und analog, handlungsorientiert und theoriebezogen auf hohem Niveau gelernt und gearbeitet werden kann.

Führende Organisationen der Zivilgesellschaft gründen Pakt für BNE in Bayern

München – Die dringend notwendige Transformation hin zu einer ökonomisch, gesellschaftlich und ökologisch nachhaltigen Entwicklung des Planeten Erde erfordert auch einen Paradigmenwechsel im Bildungssektor. Um diesen in Bayern zu erreichen, haben sich jetzt 47 führende Organisationen der Zivilgesellschaft zum Pakt für BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusive Klimabildung) in Bayern zusammengeschlossen. Das breit aufgestellte neue […]

Bayerns Schulen im Aufbruch

Drei Pilotschulen im Münchner Land haben sich auf den Weg gemacht, ihre Schule zu einem modernen Lernort zu transformieren.