Kategorie: News

How To: Transformationsbegleitung mit Schule im Aufbruch

Was passiert, wenn eine Schule den Sprung wagt – raus aus alten Mustern, hinein in eine neue Lernkultur? Im Interview spricht Transformationsbegleiterin Ina Limmer über den mutigen Weg der Adalbert-Stifter-Schule Forchheim, die sich mit Schule im Aufbruch auf einen mehrjährigen Wandel eingelassen hat. Wie schafft man einen kulturellen Kipppunkt? Was macht Veränderung tragfähig? Und warum geht es am Anfang vor allem um Haltung statt um neue Projekte?

Startchancen mit Schule im Aufbruch nutzen

Das Startchancen-Programm bietet Schulen in herausfordernden Lagen eine einmalige Gelegenheit: Mit gezielter finanzieller und struktureller Unterstützung sollen sie zu Lernorten werden, an denen alle Kinder und Jugendlichen unabhängig von ihrer sozialen Herkunft bestmögliche Bildung erfahren.  Doch wie lassen sich diese Mittel sinnvoll und wirksam einsetzen? Wie können Schulen jetzt konkret ins Handeln kommen? Mit innovativen […]

Transformationsbegleitung is starting: Eine Grundschule bricht auf

Die Grundschule Hilbringen startet mit einem Aufbruchworkshop in die zweijährige Transformationsbegleitung durch Schule im Aufbruch (SiA).

Whole School Year: Das war 2024

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Whole School Approach und mehr: Was hat die Schule im Aufbruch Community in diesem Jahr erreicht?

Jetzt Schul-Drama beenden: „Es ist alles da“

Im November erschien das Buch „Das Schul-Drama … und wie wir unsere Kinder für die Zukunft stärken“ von Schule im Aufbruch-Gründerin Margret Rasfeld und Ute Puder. Die beiden lernten sich 2022 kennen und gründeten das RealLabor Leipzig, nachdem sie erschütternde Briefe von Schüler*innen eines Leipziger Gymnasiums erhielten. Aus diesem Impuls entstand das gemeinsame Buch, über […]

How to: Die Bildungstransformation unterstützen

In einer Welt, die sich rasant verändert, ist die Fähigkeit, die Welt aktiv mitzugestalten, wichtiger denn je. Jedes Kind in Deutschland soll in der Schule Zukunftskompetenzen erwerben, Selbswirksamkeitserfahrungen machen und sich als Gestalter*in der Gesellschaft verstehen lernen. Dafür setzten wir uns ein. Dafür müssen Schulen zu Orten werden, an denen junge Menschen ihr Potenzial entdecken, […]

Nachhaltige Transformation von Schulen

Nicht nur die wiederkehrenden Enttäuschungen in den PISA-Studien belasten das Bildungssystem, auch die zunehmenden psychischen Erkrankungen bei Schülern und Lehrkräften geben Anlass zur Sorge. Hinzu kommt das wachsende Unbehagen sowohl bei den Schülern als auch bei Unternehmen darüber, dass die vermittelten Inhalte nicht den Anforderungen der realen Welt entsprechen. Schüler brauchen neue Kompetenzen, um den Herausforderungen […]

Gemeinsam engagiert für nachhaltige Bildung in #Mittelfranken

Unter dem Motto „Schule von morgen heute machen“ haben die Teilnehmer*innen des dreiteiligen „Monte konkret!“-Workshops in Kooperation mit der Initiative „Schule im Aufbruch“ innovative Ansätze entwickelt, um zentrale Themen wie eigenverantwortliches Lernen, den FREI DAY und Schülerfeedback auf Augenhöhe zu fördern. Durch den dreiteiligen Workshop führte das Schule im Aufbruch-Team Veronika Schwarz und Georg Eck. […]

Anmeldung für neue FREI DAY Programme in Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg

Im Schuljahr 2024/25 bietet Schule im Aufbruch in beiden Bundesländern ein umfangreiches Fortbildungsprogramm mit sechs digitalen Mikrofortbildungen („FREI DAY Werkräume“) à 2 Std. sowie zwei Präsenz-Netzwerktreffen an. Unser Team von Schule im Aufbruch begleitet euch bei der Vorbereitung, Einführung, Umsetzung und Evaluation des FREI DAY. Lasst euch von über 200 Schulen bundesweit inspirieren, die bereits […]

Bayern macht sich stark für Bildung für nachhaltige Entwicklung

Heute nehmen wir euch zurück mit in den November 2023. Der stand in Bayern ganz im Zeichen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Auf den zahlreichen Netzwerk- und Fortbildungsveranstaltungen sehen wir immer wieder, wie wichtig und stark gefragt das Thema ist – und wir liefern gern Antworten und Angebote. Wie bringen wir Bildung für nachhaltige […]